اتحاد أمهات مصر يكشف تفاصيل لقائه بـ«بدراوي» بشأن التقويم التراكمي للثانوية العامة
أصدر اتحاد أمهات مصر بيان صحفي اليوم الأربعاء، توضح من خلاله رأى الدكتور حسام بدراوي خبير التعليم، حيث أكد بدراوي أن نظام التقويم التراكمي للثانوية العامة صح مئة بالمائة وكان قد تم تطبيقة أيام الدكتور حسين كمال بهاء الدين وزير التربية والتعليم الأسبق ولكن لم ينجح.
وأضاف بدراوي خلال لقائه بأمهات مصر أن هذا التقويم في مصلحة التلميذ ومصلحة التعليم لأنه يقيس مهارات وقدرات التلميذ على التعلم.
وأشار بدراوي إلى أن قضية التقويم التراكمي التي لم تنجح منذ ١٥ سنة وكان السبب فيها عدم وجود التكنولوجيا اللازمة لإجراء التقويم بدون تدخل العنصر البشري فتحكم المدرسين في التقويم، ما أدى إلى زيادة الدروس الخصوصية.
وقال بداوي، إن التقويم التراكمي مقترح اليوم يستخدم وسيلة جديدة وهي «التقويم التراكمي الالكتروني» لكي يكون عادل متسع يقيس القدرات ولا تدخل انساني فيه ومتعدد، وبهذا الأسلوب يصبح هذا في صالح التلميذ وفي صالح الاسرة ولا يسمح للمدرس باستغلال التقويم لزيادة الدروس الخصوصية.
وقال بداوي خلال اجتماعه باتحاد أمهات مصر: «أدعو المجتمع إلى أن يثق في هذا التطوير لانه في صالح التلميذ وولي الامر والمدرسة والتعلم».
وطالب بدراوي بتنفيذ هذا الاقتراح في جميع مراحل التعليم بحيث يصل التلميذ الى المرحلة النهائية وهو متعود على أن يمارسه أكثر من مره في السنة في إطار النظام الالكتروني الذي أصبح متاحا وليس مرتفع التكلفة بل على العكس تكلفة التقويم التراكمي قد تكون أقل من تكلفة الامتحانات التي تتم الآن.
وأشار بدراي خلال لقائه بالاتحاد أن تقويم الطالب سيصلح نظام التعلم ويصلح طريقة التدريس ويغير المناهج لتتفق مع طريقة التقويم وهذا اسلوب علمي قائلا: «عندما تريد تغير منظومة التعلم يجب البدء في تغير طريقة التقويم فيتغير ما قبلها ليتوافق معها».
