موعد تنسيق المرحلة الأولى

اعرف موعد المرحلة الأولى.. مؤشرات التنسيق 2022

تقارير وحوارات

تنسيق 2022
تنسيق 2022

يتزايد البحث عن مؤشرات التنسيق 2022 في الفترة الأخيرة عقب ظهور نتيجة الثانوية العامة 2022، بنسبة نجاح 94.5%، فقد جاءتالتوقعات بأن مؤشرات تنسيق الكليات 2022 تستند إلى تنسيق العام الماضي.

يرصد "الفجر"، كل ما تريد معرفته عن مؤشرات التنسيق 2022 بعد ظهور نتيجة الثانوية العامة.

مؤشرات التنسيق 2022

بعد ظهور نتيجة الثانوية العامة بنسبة نجاح 94.5%، أصبح الحديث عن مؤشرات التنسيق 2022، بين طلاب الثانوية العامة وأولياءالأمور، الذي يستند إلى تنسيق العام الماضي.

‎وحددت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي سابقًا، أن يكون الحد الأدنى لتنسيق الكليات 362.5 درجة فأكثر، بنسبة 88.41% للشعبةالعلمية فأكثر، وتضم 22 ألفًا و954 طالبًا وطالبة، و328 درجة فأكثر بنسبة 80% فأكثر، وتضم 16 ألفًا و293 طالبًا وطالبة والشعبة الهندسية.

‎كما حددت 79 ألفًا و33 طالبًا وطالبة، للشعبة الأدبية، حيث يصل إجمالي الطلاب لهذه المرحلة 118 ألفًا و280 طالبًا وطالبة.

موعد مؤشرات التنسيق 2022

وأعلن الدكتور خالد عبد الغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن انطلاق المرحلة الأولى للتنسيق اليوم، وتنتهي 25 أغسطس، وتعلننتيجتها 28 أغسطس، جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي، لإعلان نتيجة الثانوية العامة 2021، والمؤشرات الأولية لتنسيق الجامعات.

خطوات تسجيل التنسيق

وهناك خطوات يجب أن يتبعها الطالب للتسجيل من خلال موقع التنسيق الإلكتروني

- قم بالدخول إلي موقع التنسيق الإلكتروني www.tansik.egypt.gov.eg.
- قم بإدخال رقم الجلوس والرقم السري الخاص بك.
- قم بإدخال رغباتك بالترتيب الذي تراه مع ضرورة مراعاة قواعد التوزيع الجغرافي والإقليمي.

- يحدد الطالب أسلوب الاختيار إما بقطاعات التخصص المسموح بها لشعبته أو بالجامعات. 
- يختار الطالب الكلية أو المعهد التي يرغب الالتحاق بها عن طريق قوائم التوزيع الجغرافي المتدرج والتي تم استحداثها للحد من ظاهرة اغتراب الطلاب.
- يختار الطالب قطاع التخصص الذي يرغب في الالتحاق بكلية من كلياته فتظهر له قائمة بالكليات المسموح له بها مرتبة في مجموعات.

وكان الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أعلن عن نسبة نجاح فى الثانوية العامة للشعبتين الأدبي والعلمي 75%.

‎ومن المقرر فتح باب التظلمات للتظلم على نتيجة الثانوية العامة في المادة التي يعتقد الطالب أنه من المفترض أن يحصل على درجات أعلى فيها.