رئيس جامعة أسيوط يهنئ كلية الصيدلة لفوزها بمنحة برنامج "الوصول الآلي" الدولي

محافظات

رئيس جامعة أسيوط
رئيس جامعة أسيوط

هنأ الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط اليوم الخميس قسم الكيمياء العضوية الصيدلية بكلية الصيدلة بجامعة أسيوط بفوزه بالمنحة المقدمة من برنامج الوصول الآلي instrumental Access التابع لمنظمة Seeding Labsوتقدر قيمة الأجهزة  المقدمة من المنظمة بمبلغ مالي يتراوح من 100 إلى 400 ألف دولار أمريكي وذلك لتمويل الأجهزة العلمية والمستلزمات المعمليةوذلك ضمن أنشطة مكتب العلاقات الدولية بجامعة أسيوط لدعم التعاون والتبادل العلمي.

وصرح الدكتور أحمد المنشاوي أن فوز كلية الصيدلة بهذه المنحة تم وفقا لإجراءات تم اتخاذها والموافقات عليها من قبل مجلس الجامعة تحت إشراف وتنفيذ الدكتور أحمد عبد المولى نائب رئيس جامعة أسيوط لشئون التعليم والطلاب وعميد كلية الصيدلة بجامعة أسيوط السابق والدكتور مصطفى أحمد حسين رئيس مجلس قسم الكيمياء العضوية الصيدلية بكلية الصيدلة بجامعة أسيوط والدكتورة رنا محمد إبراهيم مدرس بقسم الكيمياء العضوية الصيدلية بكلية الصيدلة بجامعة أسيوط مضيفا أن المنحة تشمل أجهزة معملية ومختبرية، وأدوات زجاجية، ومواد استهلاكية ذات جودة عالية تخدم معظم تخصصات كلية الصيدلة بالجامعة؛ وذلك بهدف دعم وتطوير البحث العلمي، وتعزيز التعليم العالي.

وثمن الدكتور أحمد المنشاوي فوز قسم الكيمياء العضوية الصيدلية بكلية الصيدلة بجامعة أسيوط بتلك الجائزة باعتباره أول قسم على مستوى جمهورية مصر العربية، وشمال إفريقيا يحصل على هذا التمويل، وذلك بعد اجتياز  عملية اختيار صارمة، وتنافسية تمت من خلال استقبال، وتقييم الطلبات المقدمة من مؤسسات متنوعة حول العالم مضيفًا أن تلك الأجهزة توفر فرصًا للعلماء؛ لاكتساب معارف، وخبرات جديدة تمكنهم من الاستفادة من تمويل مستدام، وتسهم في تدريب طلاب الجامعات بشكل أفضل؛ ليصبحوا جاهزين للمشاركة في سوق العمل العلمي، واقتصاد الابتكار.

 وأوضح الدكتور جمال بدر القائم بعمل نائب رئيس جامعة أسيوط لشئون الدراسات العليا والبحوث ومنسق عام مكتب العلاقات الدولية وشئون الجامعات العربية بجامعة أسيوط إن جامعة أسيوط حريصة على تحديث وتطوير معاملها ووحدتها البحثية والخدمية والتعليمية، وتزويدها بالتقنيات الحديثة، مشيرًا إلى قيام الجامعة بعقد العديد من بروتوكول واتفاقية مع كبرى الجامعات العالمية سواء في مجال البحث العلمي أو في العملية التعليمية.