وزير التربية والتعليم: بذلنا جهودا مضنية من أجل الحصول على حقوق المعلمين

أكد الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم أن الوزارة بذلت جهودا مضنية مع مجلس الوزراء ووزارة المالية من أجل الحصول على حقوق المعلمين وحافز الـ200 %جاء ذلك خلال اجتماع الوزير اليوم الثلاثاء، مع ممثلى اتحاد المعلمين المصريين واتحاد الثوار المصريين.

وأكد الوزير على إتاحة الاستثمار فى التعليم ، خاصة فى ظل أننا لدينا مشكلة فى الإتاحة ، لأن المدارس الحكومية لا تستوعب زيادة الكثافات الطلابية ، وبالتالى التعليم الخاص والاسثمارى يحل هذه المشكلة ووصف الوزير استياء بعض المعلمين من قرار مجلس الوزراء الصادر مؤخرا بشأن حافز الـ200% ب المشروع ، مؤكدا أن الوزارة تسعى حاليا لرفع ميزانية التعليم ، قائلا فلا يعقل أن فيه دولة عاوزة تتقدم وتعطى للتعليم 41 مليار .

وحول شكوى المعلمين من عدم وجود الأموال اللازمة من تدريب المعلمين مهنيا ، أكد جمال الدين أن الوزارة تشجع المعلمين على التدريب من خلال الأكاديمية المهنية للمعلمين ، لافتا إلى أن التدريب شيىء مهم بالنسبة للمعلم ولتطوير العملية التعليمية .

وعن مطلب ممثلى اتحاد المعلمين فى استخدام الوزارة الشفافية والوضوح فى تعاملها مع المعلمين ، رأى جمال الدين أن المعلم يجب أن يفرض احترامه على الآخرين من خلال تصرفاته من جانبه ، أكد الدكتور محمد مصطفى ممثل اتحاد الثوار المصريين ان اجتماع الوزير أسفر عن وضع قانون جديد لمعلمى التعليم الخاص ، ووعد الوزير ممثلى اتحاد المعلمين المصريين بدراسة زيادة مكافأة نهاية الخدمة للمعلم بالاتفاق مع المالية ، بحيث تزداد لشهرين عن كل سنة خدمة فعلية فى العملية التعليمية.

وأكد مصطفى على رفضه التام تشكيل الوزارة للجان رسمية مكونة من موظفين عموم بالوزارة والمديريات التعليمية ، لافتا إلى أن الوزير استجاب لرفض الاتحاد ، لاغيا دور مساعده الدكتور طارق الحصرى ، مطالبا بأن تشكل اللجان من جميع طوائف المعلمين بمشاركة شباب الثورة ، داعيا النقابة المستقلة للمشاركة .

فى السياق ذاته ، اتفق اتحاد المعلمين المصريين والدكتور طارق الحصرى مساعد وزير التربية والتعليم لشؤون التطوير الادارى على صياغة إصدار بيان اعلامى مشترك بين الوزارة واتحاد المعلمين ، على ألا يتم الإشارة إلى مبادرة اتحاد الثوار المصريين فى عقد ذلك اللقاء ، وهو الأمر الذى وافق معه اتحاد الثوار على ذلك الطلب ، باعتبار ان هذا اللقاء ليس الهدف منه تحقيق مصالح شخصية ، وانما تحقيق مصالح المعلمين وتطوير المنظومة التعليمية بالكامل.